初中叛逆厌学可能是学习压力大、家庭环境不和谐、学校人际关系差、自我认知偏差、青春期心理变化等因素，需要针对病因治疗，可采取的方法有缓解压力、改善家庭氛围、处理人际关系、调整自我认知、关注心理变化等。

1. 学习压力大：初中课程增多、难度加大，作业和考试带来沉重压力，易使孩子产生厌学情绪。可引导孩子制定合理学习计划，合理分配时间，提高学习效率。鼓励孩子劳逸结合，适当进行运动、听音乐等放松活动。还可与老师沟通，根据孩子实际情况调整学习任务量。

2. 家庭环境不和谐：父母经常争吵、家庭氛围压抑，会让孩子缺乏安全感，影响学习状态。家长要营造温馨和谐的家庭氛围，减少矛盾冲突。多给予孩子关心和支持，倾听孩子心声，让孩子感受到家庭温暖。

3. 学校人际关系差：与同学发生矛盾、被老师批评等不良人际关系，会使孩子对学校产生抵触。帮助孩子学会正确沟通和人际交往技巧，鼓励孩子主动与同学交流，化解矛盾。与老师保持联系，了解孩子在校情况，共同解决问题。

4. 自我认知偏差：孩子对自己期望过高，一旦未达目标就易自我否定、产生厌学。引导孩子正确认识自己，客观评价自己的优点和不足。帮助孩子树立合理目标，让孩子在实现小目标过程中增强自信心。

5. 青春期心理变化：青春期孩子情绪波动大，敏感叛逆，易将情绪带到学习中。家长和老师要理解孩子的变化，给予更多耐心和包容。鼓励孩子通过写日记、参加集体活动等方式释放情绪，正确引导孩子度过青春期。

要多关注孩子的情绪和行为变化，及时发现问题并解决。与孩子保持良好沟通，尊重孩子想法和感受。同时，鼓励孩子积极参与各种活动，培养兴趣爱好，让孩子在健康的环境中成长。